Environnement
A.V.E.S – TOGO a pour mission d’encadrer la communauté sur la gestion et la protection des ressources naturelles à travers des visites, des meetings publics et la sensibilisation sur la lutte contre la désertification. Il s’agit aussi de planifier la construction de pépinières villageoise de jeunes plants afin de reboiser et créer les espaces verts par la redynamisation et la restauration de la faune et la flore.
Agriculture
Entretenir les groupements agro-pastoraux dans leurs méthodes de production à travers la vulgarisation et l’encadrement sur les techniques agricoles telles l’utilisation des produits phytosanitaires, l’engrais et l’épandage des fumures. Entre outre, conseiller les éleveurs sur la gestion de leurs bestiaux, les techniques prophylactique la construction des enclos afin de récupérer les crottins d’animaux pour servir d’engrais vert ou la fumure.
Activité Génératrice de Revenu
Assurer la formation des producteurs dans bien de domaines afin que ceux-ci se mettent en coopérative de production pour pouvoir mieux gérer leurs activités en épargnant.
Il s’agit d’appuyer techniquement et former les bonnes femmes en épargne et crédit.
Cette activité renforce l’épanouissement socio-économique de la communauté surtout des artisans, agriculteurs, éleveurs et commerçantes en assurant la promotion de leurs activités génératrices. C’est de promouvoir l’échange commercial en renforçant les activités génératrices de revenu des producteurs afin que ceux-ci ne produisent d’une façon ex nihilo et de trouver les marchés pour la consommation. Ce projet qui a pour objectif de trouver les moyens, de rechercher des marchés et de partenaires pour la vente, permettra aux producteurs défavorisés d’être compétitifs en participant aux foires commerciales, aux expositions de vente, et aux autres évènements commerciaux mondiaux.
A travers ce projet, les populations défavorisées améliorent leur niveau de vie en étant intégré socialement, économiquement, culturellement à l’environnement et au processus de durabilité de développement
Formation etAlphabétisation
Lutter contre le chômage et promouvoir l’insertion socio–économique des jeunes et populations vulnérables (jeunes et enfants non scolaires, les enfants de rue, les enfants en rupture sociale) à travers la formation, l’encadrement en activités artisanales comme la sculpture, la céramique, la teinture, la peinture et la coupe couture.
Les jeunes et enfants sont placés et ils suivent la formation dans des centres.
Amener les communautés non scolaires à acquérir quelques notions en Français afin de voir clair dans leurs activités. Il s’agit par delà d’apprendre à écrire, à lire et à compter afin de faire soi-même les quelques calculs liés à ses propres activités génératrices, savoir se présenter et enfin lire les quelques notions prescrites relatives à ses activités et à sa propre vie quotidienne.
Education et Soutien scolaire
Appuyer les institutions éducatives dans le processus d’apprentissage des enfants. Il s’agit d’appuyer les écoles publiques, locales et communautaires en ressources humaines (enseignants dans les préscolaires et secondaires, moniteurs et encadreurs des enfants dans les jardins d’enfants et dans les écoles d’insertion psychosociale des enfants handicapés).
Ces activités socio–éducatives seront accompagnées des loisirs ( match de football, jeux de dame, la projection de film). Ils sont initiés à la citoyenneté avec les sujets récents en événement dont la finalité se résume en celle éducative.
Hygiène et Santé
Assurer l’hygiène corporelle et environnementale à travers les activités d’assainissement des lieux et résidences publiques. Il s’agit en outre d’organiser des séances de désinfection et de déparasitage des alentours des rues et des sources d’eau afin d’élargir les actions de prévention de certaines maladies telles le choléra, la fièvre typhoïde ….
Informer les populations sur les sujets allant de l’hygiène environnementale au paludisme en passant par les maladies sexuellement transmissibles. Ces activités se font à travers les caravanes et les causeries-débats. Les causeries sont tenues par les animateurs ou par des agents en santé
Réalisation des infrastructures socio collectives
A.V.E.S – TOGO conçoit des projets d’équipement en assurant sa réalisation à travers la recherche de financement, l’appui et l’encadrement technique des projets. Il s’agit par là de la construction des bâtiments scolaires, des bibliothèques, des centres de jeunes y inclus l’espace de loisir et de jeux. L’adduction d’eau potable à travers les projets de forage, de puits, construction des latrines publiques et des égouts ou caniveaux.
Intermédiation et placement des volontaires
A.V.E.S – TOGO reçoit les bénévoles ou volontaires stagiaires qu’elle place dans les lieux abritant les différents projets (court, moyen ou long terme). Il s’agit de renforcer la capacité institutionnelle et opérationnelle de l’organisation à travers l’appui technique, les sessions de formation et les voyages d’études.
C’est à travers cette intermédiation que A.V.E.S – TOGO renforce son partenariat et recherche des bailleurs de fonds pour ses projets on going.
Dans le souci de maintenir la flamme d’amour entre les jeunes afin de les faire découvrir la vraie valeur de solidarité pour les accompagner dans la coopération multilatérale dans le processus de l’atteinte des objectifs du millénaire pour le développement durable, A.V.E.S – TOGO organise durant toute l’année (printemps – été – hiver ) des camps- chantiers de jeunesse du monde à travers diverses activités inclues dans son plan d’action stratégique (environnement, soutien scolaire, construction, sensibilisation et santé …).
Parrainage et prise en charge
Il s’agit de mettre en place un système de soutien aux enfants de rue, aux orphelins, aux enfants sans soutien familial et autres vulnérables à travers la sensibilisation, l’animation, l’éducation et la formation. Par cette intervention, les centres d’écoute de ces enfants sont installés pour le counselling. C ‘est ainsi après qu’une prise en charge psycho-sociale est faite et à travers des activités d’identification et de recrutement, ces enfants sont placés dans les écoles ou dans les centres de formation et d’apprentissage afin de les intégrer socialement suite à un parrainage et une prise en charge.
